Ondersteunen Eigen Regievoering (OER) in de chronische zorg

Officiële bronkenmerken

Aard keuzedeel

Verdiepend

Branchevereisten

Nee

Beroepsvereisten

Nee

Penvoerder

Sectorkamer zorg, welzijn en sport

Gevalideerd door

n.b.

Validatiedatum

n.b.

Beschrijving

Dit keuzedeel betreft een verdieping in het bieden van hulp bij Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen (ADL) aan cliënten die blijvend of langdurig zorgafhankelijk zijn. Het keuzedeel is gericht op onderzoekend en lerend werken volgens het handelings- en organisatiemodel OER, dit model gaat uit van de eigen regievoering van de cliënt. Studenten leren in het keuzedeel om in een team effectieve ADL-ondersteuning te organiseren, te verlenen en steeds te verbeteren op een wijze die onnodige inperking van eigen regievoering bij de cliënt voorkomt.

Relevantie

De houdbaarheid van onze zorg staat in brede zin onder druk. De komende decennia neemt de zorgvraag alleen maar verder toe vanwege de vergrijzing. Ondanks de aandacht voor preventieve zorg zullen er altijd cliënten zijn die blijvend of langdurig zorgafhankelijk zijn. Het handelings- en organisatiemodel Ondersteunen Eigen Regievoering (OER) is gericht op deze cliënten. Bij cliënten die zorgafhankelijk zijn wordt op dit moment vaak nog (te) veel uit handen genomen, zo is te lezen in het WOZO- document van minister Helder uit 2022. Het model OER draagt bij aan het beheersbaar houden van de zorg voor deze cliënten en voorkomt dat cliënten onnodig de eigen regie verliezen. Daarnaast sluit het model aan bij het Kwaliteitskader Verpleeghuiszorg 2021 met ‘samen leren’ als basis voor kwaliteitsverbetering. Het handelings- en organisatiemodel Ondersteunen Eigen Regievoering stimuleert onderzoekend werken en leren met collega's en leidt tot meer werkplezier van zorgmedewerkers.

Toelichting

Het handelings- en organisatiemodel Ondersteunen Eigen Regievoering (OER) in de chronische zorg, zoals beschreven in het proefschrift van Lineke Verkooijen, is gericht op het helpen van/zorgen voor mensen die blijvend zorgafhankelijk zijn en hulp nodig hebben bij Algemene Dagelijkse Levensverrichtingen (ADL). In het model staat het ondersteunen van de eigen regie centraal, gedefinieerd als: “Het organiseren/coördineren van het eigen leven gericht op een goed leven in eigen ogen”. Het model OER is een verdieping op het klinisch redeneren zoals dat in de reguliere opleidingen wordt aangeleerd. Het model OER betreft een manier van teamhandelen (doen, denken en in gesprek met collega’s en cliënt) waarbij een onderzoekende houding (willen weten en begrijpen van de behoeften van de bewoner/cliënt) centraal staat. Werken volgens het handelings- en organisatiemodel OER voorkomt dat mensen die blijvend of langdurig zorgafhankelijk zijn onnodig: (1) hun eigen regievoering kwijtraken en (2) gehinderd worden in het leven van hun eigen leven.

Over het exameninstrument

Het exameninstrument is praktijkgericht opgebouwd. De school controleert het concept en stelt het examen vast via de Route 2-procedure.

Wat ontvangt de school?

Examen, studentinstructie, beoordelingsmodel, servicedocument met toetsmatrijs, vaststellingsformulier en verantwoordingsdocument.

Veelgestelde vragen

Bekijk alle veelgestelde vragen (opent in een nieuw tabblad)