Duurzaam handelen in de beroepspraktijk geschikt voor niveau 3

Officiële bronkenmerken

Aard keuzedeel

Verbredend Generiek

Branchevereisten

Nee

Beroepsvereisten

Nee

Penvoerder

Sectorkamer techniek en gebouwde omgeving

Gevalideerd door

n.b.

Validatiedatum

n.b.

Beschrijving

Het keuzedeel 'Duurzaam handelen in de beroepspraktijk (voor niveau 3)' richt zich op het ontwikkelen van kennis en vaardigheden om duurzaam handelen in kaart te brengen en te verbeteren op verschillende niveaus. De beginnend beroepsbeoefenaar inventariseert persoonlijke gedragsverbeteringen op het gebied van duurzaam handelen in de beroepspraktijk (microniveau) en brengt het duurzaam handelen van (een onderdeel van) een organisatie in kaart (mesoniveau). Ook bekijkt de beginnend beroepsbeoefenaar de duurzaamheid van een (externe) productieketen of sector (macroniveau) en benoemt die welke verbeteringen of maatregelen in een (externe) productieketen of sector ook het duurzaam handelen in (een onderdeel van) een organisatie of (productie)proces kunnen verbeteren.

Relevantie

Duurzaamheid speelt een steeds belangrijkere rol in de beroepspraktijk. Organisaties moeten voldoen aan strengere (milieu)regels en hebben professionals nodig die niet alleen duurzaam kunnen handelen, maar ook actief meedenken over verbeteringen. Dit gaat verder dan het gebruik van milieuvriendelijke materialen, energiebesparing en het bewust omgaan met reststoffen; het omvat ook het creëren van een gezonde en veilige werkomgeving. In dit keuzedeel leert de beroepsbeoefenaar op niveau 3 niet alleen hoe die zelf duurzamer kan werken, maar ook hoe die duurzaamheid in kaart kan brengen binnen een organisatie(onderdeel) en daarbuiten. Er wordt gekeken naar processen in de hele productieketen, zowel intern als extern, van grondstoffen tot recycling. Daarnaast inventariseert en benoemt de beroepsbeoefenaar welke mogelijkheden voor verbetering in een (externe) productieketen of sector kunnen bijdragen aan de verduurzaming van een organisatie(onderdeel) of (productie)proces. De beroepsbeoefenaar leert kansen voor verduurzaming te signaleren en hierover heldere en onderbouwde adviezen te formuleren. Hiermee wordt de beginnend beroepsbeoefenaar een waardevolle medewerker die binnen het eigen werkgebied actief bijdraagt aan verduurzaming en dit versterkt bovendien de positie van de beginnend beroepsbeoefenaar op de arbeidsmarkt.

Toelichting

De keuzedelen Duurzaam handelen in de beroepspraktijk zijn ontwikkeld voor niveau 1 t/m 4 en zijn opgebouwd in moeilijkheidsgraad. De kerntaak en werkprocessen in de keuzedelen zijn vormgegeven vanuit het systeemdenken en een drievoudige niveaubenadering op het gebied van duurzaamheid. De niveaus zijn: * micro: wat kun je zelf doen in jouw beroepspraktijk/de situatie in je beroep; * meso: wat kan gedaan worden in een (deel van een) organisatie of (productie)proces en; * macro: wat kan gedaan worden in de productieketen of sector. In het keuzedeel voor niveau 3 worden alle niveaus behandeld. Het doel van het keuzedeel 'Duurzaam handelen in de beroepspraktijk (voor niveau 3)' is dat de beginnend beroepsbeoefenaar praktische kennis en vaardigheden ontwikkelt op het gebied van duurzaam handelen in de beroepspraktijk. De beroepsbeoefenaar leert kritisch te kijken naar het eigen duurzame handelen, naar duurzaamheid binnen een organisatie(onderdeel) of (onderdeel van een productie)proces en naar de mogelijkheden voor verduurzaming binnen een productieketen of sector. Daarnaast leert de beginnend beroepsbeoefenaar om op basis van deze inventarisaties en beoordelingen, voorstellen voor verbetering te formuleren. Dit omvat adviezen voor het eigen handelen in de beroepspraktijk, voor verduurzaming van processen en werkwijzen binnen een organisatie(onderdeel) of (productie)proces, en voor mogelijke verbeteringen in een externe productieketen of sector. Hiermee levert de beroepsbeoefenaar een waardevolle bijdrage aan een meer duurzame beroepspraktijk.

Over het exameninstrument

Het exameninstrument is praktijkgericht opgebouwd. De school controleert het concept en stelt het examen vast via de Route 2-procedure.

Wat ontvangt de school?

Examen, studentinstructie, beoordelingsmodel, servicedocument met toetsmatrijs, vaststellingsformulier en verantwoordingsdocument.

Veelgestelde vragen

Bekijk alle veelgestelde vragen (opent in een nieuw tabblad)